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小学生6年级古诗文阅读套路

古诗文的鉴赏,从几个方面分析。 第一:表达了作者什么样的情感。 第二:运用了什么修辞手法,写作手法。比如衬托比喻拟人等等。 第三:景物的描写是不是动静结合,以动写静等等。 个人经验,望采纳。

高考诗歌鉴赏常规问题设置以及11种答题模式 一、人物形象类的常规问题设置以及答题模式 1.问题设置:这首诗塑造了怎样的形象? 2.解答分析:①知人论世,关注背景,回忆诗人的有关资料,包括生平经历、代表作、所处时代特征、作者的政治主张、...

抒情手法有直抒胸臆和间接抒情两种。“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”就是直抒胸臆。间接抒情又分借景抒情,如“寒蝉凄切,对长亭晚,骤雨初歇”;托物言志,如《墨梅》、《石灰吟》,一般是咏物诗;托物寓理,如“半亩方塘一鉴开,天光云影共...

1表达了怎样的思想感情? 从哪些词,哪些句写出了什么环境,氛围,可见作者什么感情,思绪 2某个字词(炼字) 怎么用得好,这个字形象生动,准确的描绘了什么情景,表达什么感情 3主要描绘了什么,意境是什么 情景和感情 4用了什么技巧 写表现手...

作答古诗鉴赏可分为以下几步。 一、把原诗全部录上。 二、对原诗的词语注释。 三、把原诗翻成现代文。 四、用你自己的观点对原诗进行点评。也就是读后感,这点最重要,它反应了你对原诗的分析理解能力。文字表述能力。语言驾驭能力和世界观及思...

展开剩余82% 爱因斯坦的高考 推荐于:2017-09-19 24 3 分享 查看更多回答(6)百度知道 十分钟内有问必答 立即下载 相关问题 寻玄幻小说。体内有灵根的 ...

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