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小学数学教学能力测试教案怎么写

由于有不同的出发点,说课内容各地是不尽相同的,但实质上都能概括为说教材、说教法、说学法和说教学程序等几个方面。 1、说教材 说教材就是说教什么。它是说课的基础内容。在说教材这一环节中,一般要说清以下几点。 (1)说作用地位。要说清本...

教育部考试中心根据中小学和幼儿园教师资格考试标准,制定各科考试大纲.中小学和幼儿园教师资格考试大纲规定了考试内容和要求、试卷结构、题型示例等,是考生学习和考试命题的依据. 幼儿园教师资格考试大纲(2科): 《综合素质考试大纲》、《保教知...

您好,中公教育为您服务。 2014年安徽教师招聘小学数学说课设计:《长方体和正方体的体积计算》 一、说教材 (一)教学内容 人教版九年义务教育六年制小学数学第十册第二单元第三节《长方体和正方体的体积计算》。 (二)教材分析与目标确定 长方体...

(广西浦北县小学数学五班学员:秦翔飞)教师只有把握好自己,把握好数学,才能更好的发挥自己的能力,更好的促进学生的数学学习和教师的专业发展。一、为什么要进行教学设计 课堂教学是实现教育目的,提高学生素质的最基本的途径,有效地设计是...

一、关于文化科学方面。 在社会发展日新月异、科技进步突飞猛进、教育改革如火如荼的今天,教育对教师的要求越来越高,小学数学教学对小学数学教师的要求也同样如此。因此,要适应现代的小学数学教学,作为一名小学数学教师应该具备如下的文化科...

基础知识和奥数知识

先做好试讲稿的准备,把大的框架用纸写下来,到现场抽取题目后,快速的把各个重点,难点理出来,然后给自己梳理流程!

小学数学教师如何提高教学能力 通过自己的实践和学习,我想从以下几方面来谈谈如何提升小学教师的教育教学能力: 一、教师应当接受专业的培训 教师通过参加教育主管部门举办的各种教学培训,更新教育观念,改变教学方法,从原本单纯的“教”,变成...

说课一般是说中高段教材。把中高段教材全部看一遍,了解整个教材体系。因为说课要求说教材,说教法,说教学过程。如果把教材通看了一遍,就是没准备也不会没话可说的,说课最好脱稿,这样教师的教态会更好。

网上没有真的

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