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怎样才能更好的提高自己的教学能力

1、教师应当接受专业的培训; 2、教师应当积极参与教育科研; 3、教师应当关注学生思维方式与心理情感; 4、教师应当灵活使用适当的教学方法; 5、教师应当做好课外的工作; 6、教师应当认真研究教材; 7、教师要不断总结教学经验; 做为教师必...

新课程改革以来,所有学校在每个学期都开展了听课评课活动,形势上可谓轰轰烈烈!但在实际进行中,有许多教师流于形势,只是应付差事,并没有真正起到提高自己的作用。于是,这些教师常常牢骚满腹,却不知:听课评课是提高自己的最佳途径,许多...

一、提高实践能力对青年教师教学能力培养的必要性 马克思说:“全部社会生活在本质上是实践的。”这是对人类社会本质的科学揭示。实践是人类探索和改造客观世界的社会活动, 也是一切人才成长的根本途径。离开了实践,理论与实际、主观与客观就无...

“教学能力是教师在教学工作中,通过运用一定的教学方式方法,与学生形成良好互动,并让学生在知识、技能和态度等方面获得预期发展的能力。”[1]教师作为一种职业,是履行教育职责的专门人员,他们的教学能力水平直接影响着教育教学的效果,关系到...

如何提高课堂教学能力 (一)提高控制课堂教学的能力 教师对于课堂教学的组织、驾驭能力,是完成教学任务、实现教育目的根本保证。因此,提高教师控制课堂教学的能力,是提高课堂教学质量的关键所在。 课堂教学的控制,就是对课堂教学中的主要变...

教师如何提升自己业务水平: 教师专业发展是教师在自己的职业生活中不断增强自己的专业意识,更新自己的教育观念;提升自己的专业水平,拓展自己的专业领地;完善自己的专业行为,适应新的教师角色的过程。它既是一种状态,又是一个持续不断的过...

一、教师的专业素养是以基本功为基础的 教材是每一位教师教学最根本的依据,提高教师教学能力首先要从研究教材开始,教师的教学活动都是以教材为展开点的,教材同时还是连接学生和教师的桥梁,只有研究好教材才能很好的把知识传授给学生。虽然我...

教师优化和更新专业知识结构已经迫在眉睫! 1冲破封闭性,开阔知识视野。 “传统型”的教师往往把自己局限在书本、课堂、学校狭小的天地里,埋头于教材和教学参考书的消化,忙于传授旧有的知识体系,难以走出校门到社会的大课堂去。这就在很大程度...

首要的任务是要摆正师生以往不平等的关系,创设宽松和谐的教学氛围。特别在中学,由于中学生的心理发展还极不成熟,教师的言行对学生的影响会产生很大的正向作用,所以在课堂上,教师不能摆着“师尊”的“架子”,语言应该友善亲切,态度应该和蔼可...

在多年的教学实践中,我深深地认识到,在体育教学中对学生进行意志品质培养的紧迫性和重要性。 意志及表现形式。我认为意志品质是根据某种动机,支配人的行动、思维、身体去克服困难,达到预定的目标的一种心理过程。它表现为:自觉性,即遇事不...

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