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教学中怎样提高学生知识储备的数量与质量 提高学生

1.外化思路进行显性教学 2.帮助学生牢固的记忆知识 3.提供多种变式,促进知识概括 4.重视知识间的联系,建立网络化结构 5.结合具体学科,教授思维方法

1.外化思路进行显性教学 2.帮助学生牢固的记忆知识 3.提供多种变式,促进知识概括 4.重视知识间的联系,建立网络化结构 5.结合具体学科,教授思维方法

(一)提高学生知识储备的数量与质量。 (1)帮助学生牢固地记忆知 识; (2)提供多种变式,促进知识的概括; (3)重视知识间的联系,建立网络化结构。 (二)教授与训练解决问题的方法与 策略。 (1)结合具体学科,教授思维方法; (2)外化...

给他们发工资

教导主任是一所学校的砥柱,是校长的助手,是协调学校各种关系的枢纽。一方面,肩负着贯彻实施校长的决策,具体组织与指导全校教育教学工作的重任。另一方面,来自教师、学生、家长等各方面的意见、建议和要求,还要通过他及时地上传到校长,以...

在信息高速公路上,网络是一个不可估量的载体;在全球的信息化浪潮中,它成为一个弄潮儿,矗立于潮头……在无形之中,计算机变成了人们心中的宠儿。那么,网络究竟为我们带来了什么呢?1、网络提供了一种新的工具。利用这种新工具可以更有效、更迅...

突破作文难点,走出习作“困境” 当我再次进行中年级的作文教学时,不由引起我深深的思考:长期以来,我们的作文教学积累了极为丰富的经验。但是我们也不能不看到,中小学生普遍厌恶作文、畏惧作文的心理状态还没有得到很好的改善。能够把作文看成...

在现实学习与生活中我们常常发现:有的人记得快,但忘得也快;有的人记得多,但用时想不起来。这种“快”和“多”是没有什么用的。这样的记忆就不能算好的。还有的人,虽然记得慢,但却记得牢;也有的人虽说记得少,但能灵活运用。这样的记忆就比较...

还可以,传播学比较侧重实务方面,比如广告与宣传,就业会比较专业。

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