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教学中怎样提高学生知识储备的数量与质量 提高学生

1.外化思路进行显性教学 2.帮助学生牢固的记忆知识 3.提供多种变式,促进知识概括 4.重视知识间的联系,建立网络化结构 5.结合具体学科,教授思维方法

1.外化思路进行显性教学 2.帮助学生牢固的记忆知识 3.提供多种变式,促进知识概括 4.重视知识间的联系,建立网络化结构 5.结合具体学科,教授思维方法

(一)提高学生知识储备的数量与质量。 (1)帮助学生牢固地记忆知 识; (2)提供多种变式,促进知识的概括; (3)重视知识间的联系,建立网络化结构。 (二)教授与训练解决问题的方法与 策略。 (1)结合具体学科,教授思维方法; (2)外化...

网上有这样一段话:质量代表了一个国家的科学技术、生产水平、管理水平和文化水平。产品质量的提高,意味着经济效益的提高。当今世界经济的发展正经历着由数量型增长向质量型增长的转变,市场竞争也由价格竞争为主转向质量竞争为主。企业成功的...

2.智力训练内容。 (1)观察力训练。观察力是人有目的、有计划地知觉事物的能力,尤其是指辨别物体细微差别和细小特征的能力。观察力是智力活动的门户和源泉。一个人要想发展自己的智力,首先必须把观察力的大门敞开,接受外来刺激,发挥感知的...

教导主任是一所学校的砥柱,是校长的助手,是协调学校各种关系的枢纽。一方面,肩负着贯彻实施校长的决策,具体组织与指导全校教育教学工作的重任。另一方面,来自教师、学生、家长等各方面的意见、建议和要求,还要通过他及时地上传到校长,以...

高中和初中的接轨比较大,特别是物理,英语和数学。刚上高一觉得难是很正常的,但在学习时千万不要抱有心里压力,要不然就很难学好。其实物理也没什么,把课本的知识点理解后,找一些相关的题目练习一下,不懂就去问老师或同学,把该知识点弄清...

在现实学习与生活中我们常常发现:有的人记得快,但忘得也快;有的人记得多,但用时想不起来。这种“快”和“多”是没有什么用的。这样的记忆就不能算好的。还有的人,虽然记得慢,但却记得牢;也有的人虽说记得少,但能灵活运用。这样的记忆就比较...

中学语文阅读在语文考试中所占的比例比较大,其特点是容量大,覆盖面广,文体杂,样式多元化,比如有现代文阅读,文言文阅读,古诗词鉴赏等等。对于语文教学而言,在考试中所占的比例可以说是屈居于作文之下,那么如何在课堂上给学生上好阅读显...

还可以,传播学比较侧重实务方面,比如广告与宣传,就业会比较专业。

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