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浅谈如何驾驭课堂教学

课堂教学是教学的基本形式。是完成教学任务的基本途径,也是提高教学质量的基本保证,从时间上讲,教师的教和学生的学,绝大部分都是在课堂中进行的。因此把握好课堂教学是教学工作的中心环节。作为一名教师必须上好每一堂课,但是在实际教学中...

教师的修养水平 在课堂教学中主要表现为教师对自身的情感、仪表、举止等方面的约束能力。这是实现课堂教学控制的根本前提。著名教育家加里宁曾经指出:“一个教育工作者,必须很好地收敛自己,他应该感到,他的一举一动都处在严格的监督之下

1、教师的修养水平 在课堂教学中主要表现为教师对自身的情感、仪表、举止等方面的约束能力。这是实现课堂教学控制的根本前提。著名教育家加里宁曾经指出:“一个教育工作者,必须很好地收敛自己,他应该感到,他的一举一动都处在严格的监督之下,...

1.认真备课,预设出学生会提出的问题,并有针对性的准备好答案。 2.关注学生知识的生成过程,对学生的回答要及时评价,并充分尊重学生的主体地位。 3.灵活处理突发事件。 4.教学方法灵活,善于培养学生与教师的互动,合作。

认真回顾《初中体育教师如何读懂学生,提高驾驭课堂教学的能力》这门课,结合你的教学实践,简述如何从初中学生体育学习的需求和特点方面来提高驾驭课堂教学的能力? 1.要求:自己组织语言作答,字数不限,简述即可。 2.提示:课后作业提交后辅...

自从走上讲台已经半年多了,经过一个学期的教学实践,我深深的感受到:课堂教学是教学的基本形式,课堂也是完成教学任务的基本途径,是提高教学质量的基本保证。从时间上看,教师的教和学生的学,绝大部分都是在课堂教学中进行的,所以把握好课...

内容提要:课堂教学是每一位教师展现自我的舞台,其成功与否直接关系到教师的成败。而作为刚刚步入课堂的青年教师更应该时刻反思、学习,才能在教学的舞台上留下自己独特的舞步。本文以目前教育界为数众多的青年教师这一群体为研究对象,从学生...

课堂是教师的主阵地,提高课堂课堂驾驭能力是提高教师素质的关键。 驾驭能力强的教师一进课堂就有大将风度,成竹在胸,充满信心,面对复杂、多变的课堂,能驾轻就熟、游刃有余地指挥调度;能牢牢吸引住学生的注意力,充分地调动学生的学习积极性...

不同文体的教学有不同方法 记叙文重点在事件的梳理、描写手法等 散文的重点在于语言的分析,修辞手法运用 说明文重点是说明方法、说明顺序 议论文重点是论点论据和论证 没有什么捷径可走,教学多了才能游刃有余

驾驭课堂教学是教师正常执行教学任务和贯彻教学思想的必要条件,驾驭课堂的质量是关系到课堂教学效果的重要因素,也是体现教师素质的重要方面。教师们要提高自己的驾驭课堂能力就必须具有如下几点认识与一些技巧: 一、教师在学生心中具有较高威...

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