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如何提高农村双语语文教师课堂教学能力

英盛观察阅读教学是小学语文教学的基本环节,它是听、说、读、写的综合体。无论是识字训练还是写作练习,阅读教学都是学生能力提高的重要途径。然而,由于受文化习惯、生活环境以及社会发展水平的制约,少数民族小学生在学习语文时,会遇到比汉...

一堂成功的语文课教学不应是停留在知识的表面,而是要深入挖掘其内涵;不应是僵死的知识灌输,而是要激发学生学习的兴趣。

如何提高农村中学生的语文素质 农村中学教学硬件设施基础薄弱,教学理念受应试教育影响,教学活动比较单一,学生的语文素养普遍不高,具体表现在以下几个方面:书写差、错别字多、课外阅读量孝语文知识面狭窄、口头表达能力差、作文能力比较弱。...

小学语文属于基础性学科,其基本功的培养好比是在为一个人的终身发展“打地基”。为此,《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》中明确提出:“语文教学要注重语言的积累、感悟和运用,注重基本技能的训练,给学生打下扎实的语文基矗”(1)语文课...

一、教学目标明确,做到有的放矢 对于课堂所需实现的目标,我们要心中要有数,以增强教学的针对性。教学目标的制定和明确,是上好每一节课的关键。要明确教学目标,就要加强对教材及学生的研究,做到三个熟悉:一是熟悉《课程标准》,二是熟悉教...

随着教育改革的不断深入发展,当前,城乡小学语文教学质量存在着一定的差距。纠其原因,身为农村小学的教师普遍都有自己的见解:农村地方经济文化落后,学习条件差,教学资源匮乏,学校师资力量薄弱,农村家长文化素质普遍比较低……而当我们真正...

《语文课标标准》指出:听、说、读、写是小学语文阅读教学中的重要环节,读是阅读教学重要环节之一。我认为,语文教学的实质就是言语能力的培养,而言语能力的核心是语感,语感左右着语文教学的实质和效率,而朗读是培养和提高学生语感能力的重要...

培养学生对家庭,而且写出的作文往往具有真情实感,有效地激发学生对课文的主动探索,产生潜移默化的影响,以澎湃的激情叩开学生的心灵,去触动自己的心灵,缺乏激情的表述,也可激发学生的学习热情与学习主动性。(二),激发学生的学习热情、...

高效课堂是以学生终身发展的教学理念为指导以规范具体的教学目标为导向。促进学生的终身发展、为学生终身发展奠基是高效课堂教学所遵循的理念。高效课堂教学就应该着眼于学生的未来发展,培养学生的学习热情,使学生“爱学习”;促进学生掌握学习...

重庆市江津第六中学校 王莉 张平 一、教学目标明确,做到有的放矢 对于课堂所需实现的目标,我们要心中要有数,以增强教学的针对性。教学目标的制定和明确,是上好每一节课的关键。要明确教学目标,就要加强对教材及学生的研究,做到三个熟悉:...

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