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如何提高自己的教科研能力

一.深入学习,提高认识。 1.深入教育一线调查了解情况,掌握第一手资料并进行梳理、分析、提炼、升华——即调查研究,这是教育科研必需的也是基本的内容和方法。 2.如果说科研是教育生命的源泉,那么,课题便是教育科研的起点、旗帜和抓手。课...

如何提升自己的科研能力 科研兴教, 向教育科研要质量, 逐渐成为教育工作者的工作指导思想和工作 思路。 然而, 由于长期以来中小学教师的继续教育不足和对中小学教育科研不够 重视等原因, 中小学教师的教育科研素质较差已成为较普遍的现象。 ...

针对当前青年教师科研的发展现状,应从内部因素和外部因素两个层面提高青年教师的科研能力: 1.内部因素。第一,要有端正的科研态度。作为青年教师,首先要明确自己所从事的科研方向与学科专业建设之间的关系。要结合自己所学专业及现今岗位的科...

一、课题研究的背景 为了适应实施素质教育和推进教育现代化的需要,处于教学第一线的教师要逐步实现由"经验型"向"科研型"的转变,而要实现这一转变,培养和提高教师的教科研能力是前提和关键。 本世纪60年代。著名心理学家皮亚杰曾提出一个发人...

学校实施素质教育,教师是关键;教育科研,也要以教师为本。过去,由于教师编制紧,教学任务繁重,再加上认识的局限,中小学教师普遍缺乏科研意识。近几年,我国中小学教师教育科研十分活跃,中小学教师教育科研意识明显增强,一个普及性、群众...

怎样提高小学教师的教育科研能力 教育科研能力是一种高级的、来源于教育实践而又有所超越和升华的创新能力。首先,教育科研能力来源于实践,是在教育教学实践中依据先进的教育理论日积月累起来的经验和借助先进的教育手段逐步形成的。其次,教育...

针对当前青年教师科研的发展现状,应从内部因素和外部因素两个层面提高青年教师的科研能力: 1.内部因素。第一,要有端正的科研态度。作为青年教师,首先要明确自己所从事的科研方向与学科专业建设之间的关系。要结合自己所学专业及现今岗位的科...

第一,要提高认识。首先要使广大教师重视教科研,克服写文章,搞课题就会影响教学的片面想法,树立教科研是为了更科学、合理、有效地促进教学,提高课堂教育教学质量的意识,彻底改变教科研与教学是截然剥离的想法。只有广大教师把教科研看作是...

针对我们学校客观存在的问题,如何提高我院教师的科研能力这个问题需要我们探讨和研究。他注意对青年接班人的培养,我们学院教师教学任务相对比较重、科研发展另外。具有讲师以上职称和具有硕士学位的教师在三年之内需承担或主持院外课题(含科...

【内容摘要】教师具备教育科研能力不仅可以丰富和发展教育理论,而具有时代对广大教师的要求。为深化教育改革,全面实施素质教育,培养学生的创新精神和实践能力,社会对教师的素质提出了新的要求。我们的教师必须是科研型的教师,必须具备高水平的教...

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