csfw.net
当前位置:首页>>关于如何引导学生在日常生活中学习英语的资料>>

如何引导学生在日常生活中学习英语

一、激发学生学习英语的兴趣,让学生树立起我要学的信念。 在英语学习动机中,最现实、最活跃的因素是兴趣。兴趣是最好的 老师。因此,要想让学生主动学习,就要善于启发他们的兴趣,点燃他们求知的烈火。 首先,应从学习英语的重要性来激发。英...

《英语课程标准》要求“创造性地设计贴近学生实际的教学活动,吸引和组织他们积极参与”。因此,我们教师应努力创设生动和真实的语言环境,让学生在自主学习、合作学习、探究学习中逐渐形成学习英语的兴趣和爱好,形成在动态真实环境中使用英语进...

爱因斯坦说过:“兴趣是最好的老师”。建立一种和谐融洽的师生关系,营造一个轻松、愉快的学习环境;让学生做中学,学中用,从而激发学习兴趣,学生才能学得主动,提高效率。 现在有许多学生不愿学英语,关键是他们对英语没有兴趣。因此新的《英语...

现在是素质教育时代,它通常以发展学生的各方面素质为核心,德育是素质教育中非常重要的组成部分,并且渗透到学生全面发展的各个方面。在实现教学目标的各科教学中,英语教学中对学生进行德育渗透具有很特别的作用,因为英语它不仅是一门学科,更是一...

著名教育学家乌申斯基说:“没有任何兴趣,而被迫进行的学习,会扼杀学生掌握知识的意愿。”孔子曰:“知之者,不如好知者,好之者,不如乐之者。”苏霍姆林斯基认为,培养学生的学习兴趣和求知欲是教师的一大任务。学生对英语学习的兴趣倾向性的差...

在英语教学中培养学生的合作意识的技巧: 一、利用情景,让学生乐于合作 在英语教学中,教师应有意识、有目的地创设合作情景,让学生在学习知识的同时,激发他们的合作意识,促使他们参与合作、乐于合作。如:在进行“What do people eat?”相关教...

一、前言 众所周知,在学习过程中,“兴趣就是最好的老师”。但许多学生不愿学英语,关键是他们对英语没有兴趣,尤其是小学生。由于我国课堂教学枯燥、乏味,另外小学生年龄较孝活泼好动、注意力难以集中,容易对那些生动鲜明的事物产生兴趣,而对...

如何在英语教学中让学生自主学习 学生创新能力的培养,主要体现在学生主动学习能力的培养。但从现在学生学习英语情况看,学生学不得法,花费不少的时间和精力,效果却没有显著提高。要改变目前学生学习英语的状态,英语课堂教学中,教师必须更新...

教育过程就是一段连续不断的生长过程,新课程改革为“生活化”的英语课堂教学提供了一个实施的舞台,《英语课堂标准(实验稿)》中指出:“英语课程改革强调课程从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发,倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习...

在《小学英语教学指导纲要》中指出:“基础教育阶段英语课程的任务是:激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心,养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略,发展自主学习的能力和合作精神。”这里特别强调把激发学习的兴趣放在重要位置,...

网站首页 | 网站地图
All rights reserved Powered by www.csfw.net
copyright ©right 2010-2021。
内容来自网络,如有侵犯请联系客服。zhit325@qq.com