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如何在英语课堂教学中培养学生的兴趣

一、创设情景激发学生的学习兴趣 没有环境就没有教育,要让学生说好英语,就要重视环境的营造。研究证明,语言的活动最好和做某些事情联系起来,让学生身临其境去使用所要模仿的语言,这样学生才能把声音和语言的意义结合起来。一个良好的环境氛围, ...

随着全球化步伐的加快,英语作为全世界应用最广泛的语言已越来越显得重要,世界上把英语作为第二语言的国家也越来越多,因此,学习英语在我国当前的大发展环境下也显得更为重要。对于小学生而言,学习英语最重要的就是要激发和培养他们的学习兴...

爱因斯坦说过:“兴趣是最好的老师”。建立一种和谐融洽的师生关系,营造一个轻松、愉快的学习环境;让学生做中学,学中用,从而激发学习兴趣,学生才能学得主动,提高效率。 现在有许多学生不愿学英语,关键是他们对英语没有兴趣。因此新的《英语...

很高兴回答你的问题,以下是我个人见解,希望可以帮到你: 1.强化个人素质,提升人格魅力,开阔知识视野,提高教学艺术。 2.穿插英语名言警句,渗透英语名篇佳构,让学生感受到英语的魅力。 3.开展丰富多彩的课堂活动,例如讲英语故事,表演情景...

如何在英语教学中培养学生的情感态度和学习策略 引 言:正如布卢姆所说:一个带着积极情感学习的学生,应该比那些缺乏情感、乐趣和兴趣的学生,或者比那些对学习感到焦虑和恐惧的学生学得更轻松,更迅速。如果英语教师在教学过程中忽视学生的情...

如何利用课堂教学这个主渠道来培养学生的创造性思维是一个重要课题。初中外语教学要高度重视学生创造性思维能力的开发,创设一定的条件、环境和氛围,引导、启发学生去模拟语言,通过联想、判断、推理、综合分析、归纳等学习语言,因此,需要营...

课堂教学是教学的基本形式,是学生获取信息、锻炼多种能力和养成一定思想观念的重要渠道。然而课堂教学的时间是有限的,要实现用最少的时间使学生获得最大的进步与发展,新课程基础教育课程改革必须面对的一个问题就是如何使课堂教学效益最大化...

著名教育学家乌申斯基说:“没有任何兴趣,而被迫进行的学习,会扼杀学生掌握知识的意愿。”孔子曰:“知之者,不如好知者,好之者,不如乐之者。”苏霍姆林斯基认为,培养学生的学习兴趣和求知欲是教师的一大任务。学生对英语学习的兴趣倾向性的差...

第一,提高自身综合素质,努力使自己适应新大纲新教材的要求,适应新时期教育教学的要求。不断丰富教育教学理论、钻研业务;不断更新专业知识,了解专业发展的新动向。只有这样,才能根据学生和教学实际,运用不同的教学手段和技能技巧引导学生熟...

文章提要: 新课程理念为我们提供了更为广阔的教学空间。如何培养学生的学习兴趣,让他们“乐学”、“爱学”,以便更好地为以后的学习直至终身学习服务?这成为我们小学英语教师必须思考的问题。本文以学生的参与实践为前提,以“激趣”为突破口,用直...

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