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生成性目标 和 目标的生成 之间的区别是什么?_?

在广义上的课程目标的涵义定位于教育与社会的关系,是一个比较大的视角,涵盖面是全层次的。它即是教育意图,包含了“教育方针”、“教育目的”、“培养目标”、“课程教学目的”和“教学目标”,而教学目标又包含年级教学目标、单元教学目标和课时教学目...

课程与教学目标(Curriculum and teaching objectives)是教育主体对课程与教学预期的结果,是具体体现在课程开发与教学设计中的教育价值。课程与教学目标是国家或学校为实现培养目标而安排的教育内容进程及要求学生达到的程度,是培养目标的分...

这个可以。

课程目标分广义和狭义两种解释,具有整体性、阶段性、持续性、层次性和递进性。 广义的课程目标 在广义上的课程目标的涵义定位于教育与社会的关系,是一个比较大的视角,涵盖面是全层次的。它即是教育意图,包含了“教育方针”、“教育目的”、“培养...

预设目标课文教学前提条件生成目标预设目标完成形成语文作语言学科实际生活运用

生成性目标是在教学过程中随教学过程的不断推进而临时产生的目标,它和预设目标是对立存在的!

没有一个人的人生是一帆风顺的 只要努力就精彩! 遇到任何事情要乐观对待 保持一颗平常心。 只要谨记:这一秒不放弃,下一秒有奇迹 人生难免跌倒和等候 要勇敢的抬头 阳光总在风雨后! 我给您意见,您看行吗?1.用心另眼看世界吧,这世上不是每个...

你问得好高深哦。对不起哈。我也不能解答。

2.高年段综合实践活动主要的目标取向 如何通过一系列的主题活动落实以上所述的这一系列的目标呢?了解这一系列目标中隐含的目标取向,如综合性目标取向、行为体验性目标取向、生成性目标取向,使得整个活动的目标设计过程更为清晰、明了,是设计...

学校体育目的,学校体育目标,体育课程与教学目标、课外体育活动目标、课余体育竞赛目标、课余体育训练目标 等。 学校体育目标的功能是为学校体育提供几个方面的依据,为学校体育内容和教学方法的选择提供依据;为学校体育活动的组织提供依据;...

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